第二部分如何量化学习¶

在理解了大脑如何认识世界之后，我们就可以开始搭建学习框架了。

本书的第二部分，将像用医学的专业概念描述人体和疾病一样，引入一套更为精确的描述方式：通过数学语言，对知识的基本组成、学习材料的不同类型、材料的选择与使用方式、学会的验证标准进行描述；随后，这些内容将作为具体的分析依据与执行方法，被系统地置入“诊断 \(\rightarrow\) 开方 \(\rightarrow\) 执行 \(\rightarrow\) 复诊”的流程中。至此，学习将从一种依赖感觉的活动，变为一个可分析、可调整、可复现的系统。